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[备考专题] 2020年安徽中考数学一轮复习策略

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发表于 2020-4-3 00:52:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
复习.jpg


2020年安徽中考数学一轮复习策略

  中考对一名初中学生而言,不是一次简单的考试,而是他们第一次真正面临机遇和挑战的考试,是一次关系自身命运的机遇和挑战的考试,因此学生、家长甚至社会各界都非常关注中考。而数学学科,由于知识点多,涉及面广,学生学习数学感到更为困难,因此抓好中考数学考前复习就显得更为重要。
中考数学考前复习应该注意以下几个方面:
一、复习前准备,为提高复习效率奠定基础。
1、依纲扣本:抓好数学课程标准、数学教材、数学考试标准的学习,明确数学学科考试要求,做到心中有数。
(1)学习数学课程标准,明确数学课程标准的要求,把握好复习的广度和深度,不做超越课程标准要求的训练。
(2)紧扣数学教材内容,熟练知识要点,把握好重难点,在重点、难点内容上下足功夫,抓好突破。比如二次函数,既是初中数学的重点内容,又是初中阶段的难点内容,更是中考的必考内容,且分值较大,因此,在学习这部分内容时,不仅要弄清每节知识点的内容,还应该将每节内容进行整合,尽而突破难点。
(3)抓好数学考试标准的学习,明确考试标准的要求,对考试标准要求做到“了解、掌握、灵活运用、经历、体验、探究”的知识点进行区别对待,不平均用力。这样,不仅能突出复习指导的重点,节省复习时间,而且能提高复习的应考效率。
2、明确中考数学复习的目的及宗旨。
(1)第一轮复习的目的是要“过三关”。
a.过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。
b.基本方法关。如,待定系数法求二次函数解析式。
c.基本技能关。如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。
(2)基本宗旨:知识系统化,训练专题化,专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构。
a.可将代数部分分为六个单元:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;ⅱ将几何部分分为六个单元:相交线和平行线、三角形、四边形、 相似三角形、解直角三角形、圆等。
b.复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。
3、研究近几年安徽中考数学试题,提高复习的针对性。
中考试题命题人员相对固定,命题思路相对稳定,试题难易程度保持相对不变,因此研究中考近几年试题,有助于提高中考复习的针对性和时效性。
(1)研究中考试题可以从以下几方面着手:
①考查知识点的个数,明确试卷的构成;
②考查知识点的呈现方式;
③考查知识点的分值分配;
④考查重要知识点的情况;
⑤新颖题型的呈现方式和考查方式以及知识点的出处;
⑥综合题型考查知识点的情况、组合方式以及试题的深难度;
⑦热点问题的考查方式度。
(2)从上述试题分析中领悟2018年中考的考点分布,总结命题人员的命题思路,从而为中考复习迎取主动。
4、数学复习应注意的其它事项。
(1)中考试卷按难:中:易=1:3:6的比例,基础分占总分(120分)的60%,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到纯熟、准确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离课本。
(3)不能搞题海战术,要精讲精练、举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中关键的强化练习。
(4)复习要遵从“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
二、中考数学考前复习要做好“三关”
一轮复习的总体方针:夯实基础、提高能力、掌握方法
1、知识关(知识系统复习)
中考数学考查学生初中阶段所学的数学知识,由于数学知识点较多,学生往往容易忘记或识记内容混淆,因此,要建立知识板块。
(1)课本复习。数学知识点分散在初中各年级,进行收集、整理是必不可少的,通过课本复习使数学知识系统化,同时建立相应的知识板块,形成较清楚的知识体系,以便在做题时提取更加便捷。
(2)知识整合及巩固。按照中考要求进行整合设计知识板块内综合性练习题,这样既有利于学生对已经复习知识的巩固,又有利于培养和提高学生综合分析应用能力。
2、能力关(专题复习)
中考试题在一个题中不可能只考查一个知识点,而是将几个知识点在一个试题中体现,因此,要在综合性的习题或试题中培养能力。
(1)专题复习的知识点是相关联的或同类别的知识点,不是无关知识点的组合。如数与式专题复习、函数专题复习等,主要目的是拓展思维,提高综合应用相关知识或同类别知识的能力。
(2)专题复习主要是相关联或同类别知识的综合应用,因此,要求尽可能灵活应用相关联或同类别的知识,所以,在训练时,要尽可能多地涉及相关联或同类别的知识,以利于更好地掌握解题方法,但是不要做技巧性特别强的训练题,不利于思维的发展。
3、测试关(综合复习)
(1)综合测试是将初中三年知识按照中考要求组织试题进行测试,每个试题需要用哪几个知识点、用哪种办法解决,要根据自身情况进行分析判断,进而寻求解决问题的途径。因此,综合测试较知识关、能力关而言,解决问题的方向性不够明确,解决起来难度相对较大。因此,在做题时,要先易后难、由浅入深、循序渐进,这样,不仅能保持良好的状态,而且还有利于树立考试的信心,积累考试的方法。
(2)听评课需要注意以下几点:
①明确老师讲评的重点,不要无目的听讲;
②注意变式训练、延伸拓展,因为,中考试题中有一部分试题是教材例题或习题的变式;
③在训练的基础上,要对试题的解题方法进行归纳、总结,以利于掌握解决同类型题的策略。
  总之,中考数学考前要充分了解数学课程标准、数学教材、数学考试标准的要求,随时关注、调整心态,保持良好的学习状态,为实施考前复习做好充分准备。在复习中,要找准复习的切入点,夯实“双基”,落实训练,学会分析问题、解决问题的方法,才能促进学习整体协调发展,才能在中考中取得较优异的成绩。





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